Percepcja zmian klimatu
Punktem wyjścia do wprowadzenia dużych zmian są nasze przekonania i postawy. Poznanie ich i zrozumienie z czego wynikają pomaga w projektowaniu długofalowych zmian.
Jak zmiany klimatu wpływają na dzieci?
Realizacja badania na zlecenie UNICEF z wstrząsającymi wnioskami. W wyniku temperatur nie do zniesienia dzieci mieszkające na Malediwach mają trudności ze spaniem, z nauką, ze skupieniem się podczas lekcji. Okna w klasie nie można otworzyć, bo mogą wlecieć komary przenoszące dengę. Zmiany klimatu dzieją się już dziś i odbijają na tych, którzy na nie nie wypłynęli.
Czy mieszkańcy wysp Oceanu Indyjskiego opuszczają je przez zmiany klimatu?
Odpowiedź może zaskakiwać, a rozumienie zmian klimatu w miejscach najbardziej narażonych na jego skutki bywa bardzo nieintuicyjne. Sprawdzaliśmy, dlaczego tak jest na rajskich Malediwach wraz z badaczami z Uniwersytetu w Oslo na zlecenie UNEP Grid-Arendal.
Jak pandemia COVID-19 wpłynęła na nasze proekologiczne zachowania?
W czasie pandemii zostaliśmy zmuszeni do ograniczenia transportu, czasem do oszczędzania, a na pewno do zatrzymania się w codziennym pędzie. Czy można to przełożyć na zmianę sposobu, w jaki żyjemy na bardziej ekologiczny? Na te pytania odpowiedzieliśmy w komplementarnym badaniu ilościowym i jakościowym dotyczącym zmiany postaw i stylu życia Polek i Polaków w pierwszej fali pandemii.
Czy edukatorzy są gotowi do uczenia o zmianach klimatu?
Na podstawie badania przeprowadzonego wśród nauczycielami wychowania przedszkolnego powstał podręcznik z rekomendacjami.
